Descripción

1) TRAMO VIRTUAL POR ZOOM:

  • FORMATO:
    • Duración: 24 de agosto al 8 de septiembre de 2026
    • Fechas: de lunes a viernes
    • Horario: de 17:00 a 20:30
  • CARGA HORARIA:
    • 53 horas de cursada VIRTUAL SINCRÓNICA a través de Zoom
    • 15 horas de TRABAJO PERSONAL asincrónico durante el curso
    • Carga horaria total: 68 horas
  • REQUISITOS:
    • 90% de asistencia
    • cumplir las tareas asincrónicas durante el curso
    • entregar trabajos finales escritos
    • realizar 9 horas de observación de niños (será explicado durante el tramo virtual)
    • dominar Google Drive y Google Classroom
    • tener computadora personal con cámara y micrófono con buena conexión a internet para poder seguir las clases sincrónicas desde una computadora con cámara encendida (no se podrá participar desde un teléfono celular ni con cámara apagada).
  • CERTIFICACIÓN INTERMEDIA: una vez cumplidos el 90% de asistencia, la aprobación de los trabajos solicitados y completado el pago correspondiente, el alumno recibirá el Certificado Internacional AMI de Orientación Montessori de 3 a 6 años.

2) TRAMO PRESENCIAL EN ASUNCIÓN, PARAGUAY:

  • FORMATO:
    • Duración: un fin de semana intensivo
    • Fechas: sábado 17 y domingo 18 de octubre de 2026
    • Horarios: 9:00 a 19:00  y 9:00 a 13:00
    • Lugar: Centro Cultural Yrupe, Profesor Ramírez casi Juan de Salazar y Espinoza. Asunción, Paraguay
      • Tel: +595 981 459593
      • Email: info@adextra.org
  • CARGA HORARIA: 12 horas presenciales
  • REQUISITOS: haber completado exitosamente el Tramo Virtual
  • CERTIFICACIÓN FINAL: una vez completados todos los requisitos del tramo virtual, cumplido el 100% de asistencia y participación y completado el pago correspondiente, el alumno recibirá el Certificado Internacional AMI de Asistente Montessori de 3 a 6 años.

 

  • IMPORTANTE:
    • Cierre de inscripción: 11 de julio o al completar el cupo
    • La formación quedará confirmada una vez alcanzado el número mínimo requerido de participantes.
    • Por dudas o consultas escribir a info@fundacionmontessori.org
  • Introducción general a la teoría y educación Montessori, incluyendo las tendencias humanas y los cuatro planos de desarrollo, con especial referencia a las necesidades y características del primer plano.
  • El rol del adulto como colaborador y facilitador en la autoconstrucción y adaptación cultural del niño de 3 a 6 años.
  • El rol del ambiente para proporcionar las condiciones necesarias para apoyar la autoconstrucción y adaptación cultural del niño de 3 a 6 años: el hogar. El ambiente preparado Montessori para niños de 3 a 6 años
  • La importancia de la Observación: propósito, técnica y autorreflexión, según corresponda para niños de 3 a 6 años
    • Autoconstrucción y adaptación cultural:
    • La mente absorbente: «el trabajador consciente» y el desarrollo del carácter y la sociedad, con referencia a los periodos sensibles.
    • El niño como aprendiz sensorial.
    • La importancia del orden, con énfasis en su papel en el desarrollo de la personalidad
    • La coordinación y el refinamiento del movimiento
    • El refinamiento del lenguaje
    • Desarrollo social y cohesión social. El desarrollo de la independencia, incluyendo la física, intelectual, emocional y espiritual
    • La independencia como condición para la interdependencia humana (primer plano).
    • Los conceptos Montessori de libertad y disciplina, y la importancia de los límites para el desarrollo de la autodisciplina espontánea.
    • El desarrollo de la voluntad y los tres grados de la obediencia.
  • Resumen del ambiente preparado montessori 3-6: elementos tangibles e intangibles
  • El rol del adulto líder en el ambiente preparado Montessori 3-6
  • El rol del asistente en el ambiente preparado Montessori 3-6
  • Exploración de actividades apropiadas para el rol del asistente para niños de 3 a 6 años, incluyendo, entre otras:
    • Observación para apoyar el trabajo de niños y adultos durante las edades de 3 a 6 años
    • Actividades de lenguaje oral; la Importancia del vocabulario correcto, preciso, rico y científicamente exacto; escuchar a los niños; obtener lenguaje; la lección de tres periodos
    • Movimiento del adulto en el ambiente preparado como modelo* para los niños (*como un ejemplo para absorber, seguir o imitar)
    • Gracia y cortesía esenciales en el ambiente preparado
    • Actividades para música y arte
  • Apoyo a la independencia funcional
  • Según corresponda para el nivel 3-6: ejemplos de actividades y materiales: diseño; técnicas de presentación; mantenimiento del material; fabricación de materiales
  • Mantenimiento de los ambientes interiores y exteriores para niños de 3 a 6 años
  • La importancia de las reuniones periódicas con el adulto responsable del ambiente
  • La importancia de la confidencialidad en el rol del asistente

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