• Dirigido a

    Docentes, padres, profesionales de distintas disciplinas y toda persona interesada en conocer en profundidad las bases de la educación Montessori de 6 a 12 años. No es requisito ser docente para participar

  • Dictado por

    • Entrenadora AMI Tessie SchjetnanLicenciada en Diseño Gráfico por la Universidad Iberoamericana y posee el título de licenciada en Educación Preescolar. Recibió el Diploma AMI de Casa de Niños del Montessori Institute of Montreal en 1997 y el Diploma AMI de Taller del Montessori Institute of British Columbia. Tessie trabajó, por más de veinte años, en ambientes de Casa de Niños y Taller. Es Directora de Entrenamiento del Instituto Montessori para Guías de Taller en la Ciudad de México y FAMM en Buenos Aires, Argentina. Ha participado en cursos de entrenamiento AMI del Montessori Institute of Milwaukee y Montessori Institute of Atlanta, en Estados Unidos y cuenta con experiencia como examinadora internacional.

Descripción

  • Total 60 horas (entre sincrónicas y asincrónicas)
  • Días: lunes a jueves

REQUISITOS

  • 90% de asistencia
  • tareas asincrónicas durante el curso
  • 9 horas de observación 
  • Para participar exitosamente será necesario tener una computadora personal con cámara y micrófono, dominio de Google Drive y Google Classroom y buena conexión a internet para poder seguir las clases sincrónicas desde una computadora con cámara encendida  ya que no se podrá participar desde un teléfono celular.

NOTA: una vez recibido el certificado de Orientación, AMI otorga un plazo máximo de 3 años a quienes quieran continuar y cursar las 20 horas de práctica presencial requeridas para obtener el Certificado AMI de Asistente.

PRÓXIMA FECHA CURSO AMI DE ASISTENTE DE 6 A 12: 22, 23 y 24 de febrero de 2027

IMPORTANTE la formación quedará confirmada cuando se alcance el número mínimo de PARTICIPANTES REQUERIDOS.

CONTENIDOS

  • Introducción general a la teoría y educación Montessori, incluyendo las necesidades y tendencias humanas y los cuatro planos de desarrollo, con especial referencia a las necesidades y características del segundo plano.
  • El rol del adulto como facilitador en la autoconstrucción de un niño de 6 a 12 años.
  • El rol de un ambiente preparado para proporcionar las condiciones necesarias para apoyar la autoconstrucción de un niño de 6 a 12 años.
  • La importancia de la observación: propósito, técnica y autorreflexión, según corresponda para las edades de 6 a 12 años.
  • La educación cósmica como plan para el niño de 6 a 12 años, incluyendo las salidas.
  • Autoconstrucción:
    • La forma de la mente: razonamiento, imaginación.
    • Desarrollo social y organización social.
    • El desarrollo de la independencia, incluyendo la física, intelectual, emocional y espiritual.
    • La independencia como condición para la interdependencia humana (segundo plano).
    • Desarrollo moral.
    • Libertad y responsabilidad.

Quiero inscribirme