• Introducción general a la teoría y educación Montessori, incluyendo las tendencias humanas y los cuatro planos de desarrollo, con especial referencia a las necesidades y características del primer plano (o a 6 años).
• El papel de un adulto como colaborador y facilitador del proceso de autoconstrucción.
• El papel del ambiente como apoyo a la autonomía de un niño de 3 a 6 años.
• Construcción y adaptación a la cultura
• Importancia de la observación: propósito, técnica y autoreflexión.
• Autoconstrucción y adaptación cultural: mente absorbente.
• Períodos sensibles.
• El niño como aprendiz sensorial.
• Coordinación y refinamiento del movimiento.
• Refinamiento del lenguaje.
• Desarrollo social y cohesión social.
• Desarrollo de la independencia física, intelectual, emocional y espiritual. La interdependencia.
• Libertad y disciplina y la importancia de los límites para el desarrollo de la autodisciplina espontánea.
• Desarrollo de la voluntad.

• Descripción general del ambiente preparado de 3 a 6 años: elementos tangibles e intangibles
• El rol del Guía y del Asistente.
• Exploración de actividades propias de la función del Asistente, entre otras:
  • Observación
  • Actividades de lenguaje hablado, vocabulario, la lección de tres períodos
  • Movimiento
  • Gracia y cortesía, esenciales en el ambiente preparado
  • Actividades de Música y Arte
• Apoyo a la independencia funcional
• Ejemplos de actividades y materiales: presentación, cuidado y elaboración de materiales (en el módulo presencial de Asistente)
• Mantenimiento de los ambientes interior y exterior (en el módulo presencial de Asistente)
• La importancia de las reuniones periódicas con el Guía del ambiente
• La Importancia de la confidencialidad

Para participar exitosamente será necesario tener dominio de Google Drive y de Google Classroom y buena conexión a internet para poder seguir las clases sincrónicas desde una computadora con cámara encendida.

El alumno tiene que encontrarse en un ambiente sin distracciones, manteniendo su cámara encendida durante todas las horas de clases. No podrá cursar desde un teléfono celular mientras viaja, camina o realiza otras tareas.

Recibirán el CERTIFICADO AMI de ORIENTACIÓN MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS, todos aquellos participantes que cumplan con el 90% de asistencia a las 60 horas de clases virtuales y que hayan aprobado todos los trabajos requeridos.

Recibirán el CERTIFICADO AMI DE ASISTENTE MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS todos los estudiantes que, además de cumplir con todo lo anterior, participen exitosamente de las 20 horas de práctica presencial en el Centro de Entrenamiento AMI de FAMM.

IMPORTANTE:

• Quienes obtengan el Certificado AMI de Orientación y no puedan completar la parte práctica inmediatamente,  disponen de 3 años para realizar esas 20 horas presenciales y así obtener el Certificado AMI de Asistente Montessori.
• Quienes hayan obtenido el Certificado AMI de Orientación en FAMM, podrá cursar las 20 horas de práctica que requiere el Certificado AMI de Asistente, en FAMM y sin costo extra.